Puede ser que tengas un alto nivel de conocimientos sobre áreas de comunicación digital como ilustración, fotografía, animación, motion, marketing en redes sociales, web analytics, webmaster tools, posicionamiento, etc… Tal vez ahora estés acabando un plan de formación, estés trabajando o bien hayas perdido tu puesto de trabajo. Es posible que tengas tiempo libre y te venga bien complementar u obtener algunos ingresos extras. Además te gusta compartir conocimientos.

Si has contestado afirmativamente a alguna de las afirmaciones previas puede interesarte este proyecto. La idea se basa en el concepto de Aprender Enseñando mediante la elaboración de materiales didácticos que faciliten el aprendizaje autónomo y compartido, derivado del concepto de aprendizaje autónomo durante toda la vida- LifeLong Learning LLL – que considera al estudiante como protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

El Instituto en Artes Visuales va a contratar este año 100 horas de video formación adicional para completar sus planes de estudios. ¿Quieres participar en el proceso de selección de colaboradores?.

Si quieres más información bienvenido

Baje los vídeos de explicación a su ordenador mediante iTunes. Ordene los contenidos de sus asignaturas, resalte aquellos que más le interesen, navegue por ellos, reprodúzcalos aunque no esté conectado a internet, grábelos en CD o DVD para crear su propia biblioteca digital.

Y además prepare sus vídeos con las explicaciones de estudio del software CS4 para llevarlos consigo y aprovechar los tiempos muertos, del metro, los autobuses, las esperas, o bien verlos en la gran pantalla de TV mediante Apple TV.

El enfoque de nuestra formación, independientemente del sistema aplicado: telemático, semipresencial o presencial, es siempre el mismo. Debe tratarse de una formación práctica, aplicable desde el principio en el trabajo profesional, proporcionalmente compensada con conocimientos conceptuales. De la simbiosis entre aprendizaje práctico y conceptual, según nuestro criterio, se obtiene el conocimiento valioso.
Buscando la coherencia con este enfoque el alumno puede encontrar los siguientes tipos de tareas:

• Explicaciones teóricas presentadas en formato pdf y en formato nota técnica impresa que se envía al domicilio del alumno. Mediante este formato documentamos las áreas menos cambiantes, como Fundamentos del Diseño, trabajo con el color, composición, tipografía, señalética, packaging, identidad corporativa, etc…
• Test que complementan a las explicaciones teóricas permitiendo evaluar al alumno y al tutor la comprensión de las mismas.
• Explicaciones prácticas de manejo de las herramientas de software desarrolladas en vídeo, de este modo el alumno telemático accede a la información como el alumno presencial, viendo lo que el profesor explica en cada una de las clases.
• Ejercicios en los que se plantean la realización de tareas. El trabajo con ellos es simple, el alumno se baja el mismo a su ordenador, lee el briefing o las explicaciones del mismo, lo realiza y lo sube al servidor para su corrección. Si tiene dudas las pregunta al tutor de la asignatura mediante el campus.
• Proyectos con los que finalizamos asignaturas y ciclos formativos. Por su carácter son trabajos de desarrollo a los que el alumno dedica un número importante de horas, aplica todo lo visto hasta el momento, y sirven para evaluar en conjunto los conocimientos adquiridos.

En el desarrollo de las explicaciones de la versión CS4 hemos considerado que era importante hacerlas sobre MacOSX ya que es la plataforma más utilizada en todos los estudios de diseño. De modo que hemos realizado la inversión técnica necesaria para poder realizar todos los vídeos de explicación con  ordenadores Apple, para que el interface de trabajo sea el macosx, y pueda familiarizarse con ella aprendiendo en el entorno natural del diseñador gráfico.